Offre d'emploi

FONCTIONS :

Veuillez noter que cet affichage comprend 2 (deux) descriptions de poste, soit la description pour le personnel éducateur en enfance en difficulté (EED) et le personnel de la petite enfance (EPE). Lorsque vous allez soumettre votre candidature, vous devrez indiquer quel poste vous intéresse. Votre candidature sera traitée en fonction de votre choix. Il est à noter que nous allons également vous demander si vous désirez travailler à Ottawa ou en région (Kingston, Trenton, Arnprior, Carleton Place, Merrickville, Kemptville, Pembroke, Marionville).

Le Conseil des écoles catholiques du Centre-Est (CECCE), desservant Ottawa et les régions de Pembroke, MerrickVille, Kemptville, Brockville, Kingston et Trenton, est à la recherche de personnel éducateur EED ou EPE qualifié ou en voie de l'être ou ayant de l'expérience connexe dans le domaine pour combler des postes occasionnels au courant de l'année scolaire 2023-2024 et pour les prochaines années.

Description de poste - Personnel éducateur en enfance en difficulté (EED)

Sous la supervision de la direction d’école, l’éducatrice ou l’éducateur en enfance en difficulté (EED) accompagne les élèves en difficultés atteints d’anomalies de comportement ou de communication, d’anomalies d’ordre intellectuel ou physique ou encore d’anomalies associées dans son cheminement scolaire en participant à l’élaboration et à la mise en oeuvre du plan d’enseignement individualisé (PEI). L’éducatrice ou l’éducateur EED fait souvent partie d’une équipe multidisciplinaire qui assure le bien-être et la sécurité des élèves.

Description de poste - Personnel éducateur de la petite enfance (EPE)

Sous la supervision de la direction d’école, l’éducatrice ou l’éducateur EPE assure un soutien en collaborant à la mise en œuvre du programme d’étude avec la ou le titulaire de la classe dans le cadre du programme de la maternelle et du jardin d'enfants (PMJE) désigné pour les élèves de la maternelle et du jardin. Elle ou il s’occupe également des programmes Petits pas à trois (PP3) et les garderies éducatives préscolaires dans les écoles où ces programmes sont mis en œuvre. Les principales responsabilités consistent à :
- fournir aux enfants des expériences d’apprentissage constructives, stimulantes et intéressantes;
- assurer l’accueil et le départ des élèves;
- distribuer, lorsque requis, les médicaments selon les modalités établies;
- maintenir un environnement sain et sécuritaire en respectant les politiques et procédures du CECCE;
- participer à l’organisation des locaux, au choix et à l’entretien du matériel et des ressources nécessaires aux activités d’apprentissage;
- participer et collaborer à la planification et à la mise en œuvre des activités des programmes;
- participer aux rencontres d’élaboration de plans d’intervention pour les élèves concernés et identifier les mesures à prendre;
- participer à l’évaluation du développement et des réalisations des élèves, selon le programme;
- communiquer aux parents les renseignements pertinents concernant leur enfant selon le programme;
- participer aux rencontres d’information destinées aux parents (pouvant avoir lieu en soirée).

PROFIL DES COMPÉTENCES :

− auto-apprentissage;
− créativité/innovation;
− habiletés techniques et technologiques;
− approche client;
− collaboration;
− communication;
− bienveillance;
− adaptabilité/résilience;
− sens des responsabilités;
− auto-gestion;
− construction identitaire.

Exigences pour la description de poste - Personnel éducateur en enfance en difficulté (EED)

- diplôme d’études collégiales en éducation spécialisée, en service de soutien à l’intégration, en intervention auprès de personnes ayant un handicap;
- diplôme dans un domaine connexe ou une combinaison équivalente de scolarité et d’expérience pertinente pourrait être accepté par le CECCE;
- expérience dans un milieu scolaire serait un atout;
- aptitudes à l'utilisation de logiciels informatiques et à l'internet.

Exigences pour la description de poste - Personnel éducateur de la petite enfance (EPE)

- être membre de l’Ordre des éducatrices et éducateurs de la petite enfance de l’Ontario;
- être titulaire d’un document datant d’au plus trois (3) ans, attestant la réussite d’un cours de secourisme d'urgence d'une durée minimale de huit (8) heures pour le programme PMJE et un cours de secourisme général d'une durée de deux (2) jours pour le programme PP3, les garderies éducatives préscolaires et le programme des journées prolongées;
- expérience pertinente serait un atout;
- connaissance du développement de l’enfant sur le plan cognitif, physique, affectif, social et langagier et des styles d’apprentissage des enfants en bas âge;
- connaissance des meilleures pratiques en termes de gestion de groupe et de gestion de comportement favorisant des techniques positives et d’autorégulation et capacité de les mettre en application;
- aptitude à l’utilisation de logiciels informatiques et d’Internet;
- capacité physique à accomplir les exigences déterminées en fonction du poste.

En vertu du paragraphe 24(1) du Code des droits de la personne de l’Ontario, le CECCE a le droit de préférer, en matière d’emploi, des candidates et candidats de langue française catholiques romains.

Veuillez vous assurer que votre demande est accompagnée de votre curriculum vitae et d'une copie de votre diplôme, ainsi que tout autre renseignement pertinent.

Veuillez noter que le CECCE ne communiquera qu'avec les personnes dont la candidature est retenue.

Toutes les demandes d'emploi doivent être soumises sur le site Web du CECCE et inclure une copie à jour de votre curriculum vitae en français. Toute candidature reçue par courriel, par télécopieur, par courrier ou incomplète sera refusée.

Le Conseil des écoles catholiques du Centre-Est garantit, dans la conduite de toutes ses opérations, un environnement imprégné des valeurs catholiques et d’un sentiment d’appartenance à la francophonie

INFORMATION SUR L'ENTREPRISE :

Le Conseil des écoles catholiques du Centre-Est (CECCE) est le plus grand réseau canadien d’écoles de langue française à l’extérieur du Québec, avec près de 27 000 élèves fréquentant 46 écoles élémentaires, 14 écoles secondaires, une Académie d’apprentissage virtuel, un réseau de classes nature et une école pour adultes. Chef de file d’une communauté scolaire francophone plurielle, inclusive et vibrante, le CECCE est reconnu pour l’excellence de la pédagogie transformée et la bienveillance de ses écoles.

INFORMATION SUR L'ÉCOLE OU LE SERVICE :

Pour le personnel en petite enfance (EPE)

Écoles offrant le programme PP3:
-Horizon-Jeunesse
-Sainte-Bernadette
-Marius-Barbeau
-Roger-Saint-Denis
-Sainte-Anne
-Jean-Robert-Gauthier
-Reine-des-Bois
-La Vérendrye
-Saint-Joseph d'Orléans
- L'Envol- Trenton

École offrant le programme de la journée prolongée:
- Sainte-Thérèse d'Avila -Marionville
- Académie Notre-Dame- Kemptville
- L'Envol - Trenton
- Sainte-Marguerite-Bourgeoys – Merrickville

Garderies éducatives préscolaires (possibilités de travailler 12 mois par année):
- Académie Notre-Dame- Kemptville
- L'Envol - Trenton

Études :

Pour les qualifications comparables, veuillez vous référer à la section sur l’équivalence ci-dessous. En vue d'avoir des renseignements sur les certificats et diplômes obtenus à l'étranger, veuillez consulter la section Processus d'évaluation des titres de compétence sur le lien ci-dessous. https://www.canada.ca/fr/immigration-refugies-citoyennete/services/nouveaux-immigrants/preparer-vie-canada/prepare-travailler/evaluation-titres-competences.html

Un environnement de travail respectueux, inclusif et équitable :

Le Conseil des écoles catholiques du Centre-Est promeut, dans la conduite de toutes ses opérations, un environnement de travail et d'apprentissage inclusif visant l’élimination de toute forme de discrimination et de préjugés, et où l’ensemble des membres de son personnel et de sa communauté scolaire se sentent respectés et traités avec dignité, respect et équité tout en soutenant pleinement sa mission catholique et francophone. Ainsi, les personnes s’identifiant aux groupes en quête d’équité ou à risque de discrimination notamment les femmes, les Autochtones (Premières Nations, Inuits et Métis), les personnes en situation de handicap, les membres de groupes racialisés, les membres de la communauté 2SLGBTQIA+ et les personnes issues de l’immigration récente sont encouragées à soumettre leur candidature.

AVIS AUX UTILISATEURS : Lorsque vous naviguez sur le site Web avec un appareil mobile, vous pouvez accéder à toutes les options liées à votre profil de candidat dans l’onglet «EMPLOI» du menu déroulant situé en haut à droite de votre écran.

Secteur :

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Secteur Est-Gloucester
Secteur Est-Cumberland
Secteur Ottawa-Centre
Gloucester et Vanier
Secteur Sud
Secteur Ouest
Région de Brockville
Région de Kingston
Région de Trenton
Région Pembroke,Petawawa
Régions de Merrickville et Carleton Place
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Avertissement: Lorsque vous aurez créé votre profil ou envoyé votre candidature en ligne, vous recevrez à votre adresse courriel une confirmation de la réception de votre demande. Si vous ne recevez pas de confirmation, votre profil n’a donc pas été créé correctement et votre candidature ne pourra être considérée.